1 개요[ | ]
- item response theory (IRT)
- 問項反應理論
- 문항반응이론[1]
- 문항특성을 문항특성곡선에 의해 분석하는 검사이론[2]
- 문항특성과 피험자 능력이 표본집단에 따라 변하지 않음
- 피험자 집단이 검사문항의 특성(난이도, 변별도)에 영향을 주지 않도록 하는 검사이론
- 시험, 설문지를 설계, 분석, 채점하고 인간의 능력, 태도 등을 측정하는 데에 활용되는 검사이론의 하나
- 피검사자가 어떤 문항에 대하여 특정한 반응을 할 확률을 각각 문항 특성 및 능력의 함수로 나타내고자 하는 통계 이론
- 평가 문항들에 대한 응답에 근거하여, 피험자의 특성(인지 능력, 물리적 능력, 기술, 지식, 태도, 인격 특징 등)이나 평가문항의 난이도, 변별도를 측정하기 위한 검사이론
- 개인의 능력, 문항의 난이도라고 하는 모수를 구할 때, 평가 문항에의 정오(正誤)와 같은 이산적인 결과를 가지고 확률론적으로 접근한다.
- 나이에 맞는 지능검사 문항 선정방법 연구 중 만들어진 이론[3]
- 각 문항마다 고유한 문항특성곡선에 의하여 문항을 분석한다.
- 고전검사이론의 제한점을 극복할 수 있다.
- 차등배점제가 불필요하다.
- 졸업시험 또는 입학시험과 같은 고부담 시험을 개발할 때 선호된다.
- 활용사례: SAT, TOEFL, GRE, NAEP, TIMSS, PISA
2 가정[ | ]
3 종류[ | ]
4 같이 보기[ | ]
5 참고[ | ]
- ↑ 잠재적 특성 이론(latent trait theory), 강한 진점수 이론(strong true score theory), 현대 정신검사 이론(modern mental test theory)이라는 표현도 있음
- ↑ 오자이브모형 또는 로지스틱 모형으로 설명
- ↑ Binet과 Simon 1916
