"고전검사이론의 한계점"의 두 판 사이의 차이

2013년 3월 17일 (일) 15:55 판

↑ 쉬운 문항들을 주면 높은 점수, 어려운 문항들을 주면 낮은 점수가 나오는 것은 당연하지만, 실제 능력점수(비유하자면 전국 석차 백분율?) 같은 것은 큰 변화가 없을 거다. CTT에서는 그런 부분이 고려되지 않는다. 사실 이러한 문제는 IRT에서도 나타날 수 있는 것이지만, IRT는 정규분포를 고려하여 보정이 되는 것이다.
↑ 문항은 그대로인데, 피험자가 바뀐다고 문항의 성질이 바뀐다는 것은 말이 안됨...

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 ;고전검사이론의 문제점
-*문항에 따라 피험자의 능력 점수가 바뀜<ref>쉬운 문항들을 주면 높은 점수, 어려운 문항들을 주면 낮은 점수가 나오는 것은 당연하지만, 실제 능력점수(비유하자면 전국 석차 백분율?) 같은 것은 큰 변화가 없을 거다. IRT에서도 나타날 수 있는 문제이지만, 정규분포를 고려하기 때문에 적절하게 보정할 수 있다.</ref> → IRT에서는 불변
+*문항에 따라 피험자의 능력 점수가 바뀜<ref>쉬운 문항들을 주면 높은 점수, 어려운 문항들을 주면 낮은 점수가 나오는 것은 당연하지만, 실제 능력점수(비유하자면 전국 석차 백분율?) 같은 것은 큰 변화가 없을 거다. CTT에서는 그런 부분이 고려되지 않는다. 사실 이러한 문제는 IRT에서도 나타날 수 있는 것이지만, IRT는 정규분포를 고려하여 보정이 되는 것이다.</ref> → IRT에서는 불변
 *피험자 집단에 따라 문항 특성(난이도, 변별도)이 바뀜<ref>문항은 그대로인데, 피험자가 바뀐다고 문항의 성질이 바뀐다는 것은 말이 안됨...</ref> → IRT에서는 불변
 *모든 피험자에 대한 측정오차가 같다고 가정하나 실제로는 그렇지 않음