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2019년 9월 16일 (월) 04:00 판

1 개요

Bloom's taxonomy
Bloom의 인지영역 분류, 블룸의 교육 목표 분류, Bloom의 교육목표 분류, Bloom의 분류, 교육목표 분류학
  • 1956년에 Bloom이 제시한 교육목표 분류 방법[1]
인지 영역 표 (1965년 초판 譯)
역량 정의 키워드
지식 정보를 생각해 낸다. 구분하다, 기술하다, 명명하다, 인식하다, 재생산하다, 따르다.
이해 의미를 파악하고, 개념을 다른 말로 표현하여 설명한다. 요약하다, 전환하다, 방어하다, 의역하다, 번역하다. 예를 들다.
응용 정보 또는 개념을 새로운 상황에 적용한다. 세우다, 만들다, 수립하다, 설계하다, 예측하다, 준비하다.
분석 더 완전하게 이해하기 위해 정보 또는 개념을 세분한다. 비교/대조하다, 나누다, 구별하다, 선택하다, 분리하다.
종합 아이디어를 함께 모아 새로운 뭔가를 만든다. 분류하다, 일반화하다, 재수립하다.
평가 가치에 대한 판단을 한다. 찬성한다, 비판하다, 판단하다, 정당화하다, 논증하다, 지지하다.

2 같이 보기

3 참고

  1. 원제: Taxonomy of Educational Objectives: The Classification of Educational Goals
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