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* 미국의 교육심리학자 | * 미국의 교육심리학자 | ||
* 학습영역을 '인지적 영역, 정의적 영역, 운동 기능'의 3가지로 분류하였다. | |||
* 미국 펜실베이니아주의 유태계 가정에서 태어나 1935년 펜실베이니아 주립 대학교에서 박사 학위를 받았다. | * 미국 펜실베이니아주의 유태계 가정에서 태어나 1935년 펜실베이니아 주립 대학교에서 박사 학위를 받았다. | ||
* 시카고 대학교의 교육학과 교수로 재직하였으며 이스라엘, 인도 등의 국가에서 교육자문으로 활동하였다. | * 시카고 대학교의 교육학과 교수로 재직하였으며 이스라엘, 인도 등의 국가에서 교육자문으로 활동하였다. | ||
* 1955년 수업목표에 대한 타일러의 견해를 구체화한 교육목표분류를 발표하였고 완전학습모형을 제시하였다. | * 1955년 수업목표에 대한 타일러의 견해를 구체화한 교육목표분류를 발표하였고 완전학습모형을 제시하였다. | ||
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==저서== | |||
* 1956, Taxonomy of Educational Objectives | |||
* 1971, Handbook on Formative and Summative Evaluation of Student Learning | |||
==같이 보기== | ==같이 보기== | ||
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* [[Bloom's 2 sigma problem]] | * [[Bloom's 2 sigma problem]] | ||
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==참고== | ==참고== | ||
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2019년 9월 16일 (월) 04:17 판
1 개요
- Benjamin Bloom, Benjamin Samuel Bloom ( 1913 ~ 1999 )
- 벤자민 블룸, 벤저민 블룸, 벤저민 새뮤얼 블룸
- 미국의 교육심리학자
- 학습영역을 '인지적 영역, 정의적 영역, 운동 기능'의 3가지로 분류하였다.
- 미국 펜실베이니아주의 유태계 가정에서 태어나 1935년 펜실베이니아 주립 대학교에서 박사 학위를 받았다.
- 시카고 대학교의 교육학과 교수로 재직하였으며 이스라엘, 인도 등의 국가에서 교육자문으로 활동하였다.
- 1955년 수업목표에 대한 타일러의 견해를 구체화한 교육목표분류를 발표하였고 완전학습모형을 제시하였다.
2 저서
- 1956, Taxonomy of Educational Objectives
- 1971, Handbook on Formative and Summative Evaluation of Student Learning
3 같이 보기
4 참고
네이버백과 "벤자민 블룸"
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