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[[파일:아들러.jpg]] | [[파일:아들러.jpg]] | ||
'''베스트셀러, "[https://search.shopping.naver.com/book/catalog/32438170730?cat_id=&frm=PBOKMOD&query=%EB%AF%B8%EC%9B%80%EB%B0%9B%EC%9D%84+%EC%9A%A9%EA%B8%B0&NaPm=ct%3Dlb7os30g%7Cci%3D9a14c8dd5d8980df337a3225785d0161bbc318c2%7Ctr%3Dboknx%7Csn%3D95694%7Chk%3D79af397116728672cb5fcff48ebe520ca1d30b2a 미움받을 용기]"의 저자''' | '''베스트셀러, "[https://search.shopping.naver.com/book/catalog/32438170730?cat_id=&frm=PBOKMOD&query=%EB%AF%B8%EC%9B%80%EB%B0%9B%EC%9D%84+%EC%9A%A9%EA%B8%B0&NaPm=ct%3Dlb7os30g%7Cci%3D9a14c8dd5d8980df337a3225785d0161bbc318c2%7Ctr%3Dboknx%7Csn%3D95694%7Chk%3D79af397116728672cb5fcff48ebe520ca1d30b2a 미움받을 용기]"의 저자''' | ||
* | * 아들러의 주된 관심은 우월함의 추구, 육체적 허약함이 개인에게 미치는 영향, 권력의 추구, 출생순위에 따른 성격의 형성 등이었으며 프로이트의 환원적인 관점과도 거리를 두었다. 아들러의 관점은 이후 의미치료의 창시자인 빅토르 프랑클에 의해 비판받기도 했다. | ||
==프로이트와 아들러의 대립== | ==프로이트와 아들러의 대립== | ||
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{{youtube|61kVGpSrvYM}} | {{youtube|61kVGpSrvYM}} | ||
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'''프로이트의 원인론은 말 그대로 현재 상태(행위)의 원인을 과거의 경험(트라우마)에서 찾는 것을 말하며, 아들러의 목적론은 현재 상태(행위)를 본인의 목적 그 자체로 보고, 과거의 경험(트라우마)을 목적(행위)을 달성하기 위한 수단으로 이용하는 것을 말한다.(=행위는 원인과 결과가 아니다.)''' | '''프로이트의 원인론은 말 그대로 현재 상태(행위)의 원인을 과거의 경험(트라우마)에서 찾는 것을 말하며, 아들러의 목적론은 현재 상태(행위)를 본인의 목적 그 자체로 보고, 과거의 경험(트라우마)을 목적(행위)을 달성하기 위한 수단으로 이용하는 것을 말한다.(=행위는 원인과 결과가 아니다.)''' | ||
예를 들어보자. | |||
여기 어렸을 때 아버지로부터 신체적, 정신적 학대를 받은 청년이 있다. 그로 인해 이 청년은 그 기억이 트라우마가 되었고, 훗날 성인이 된 이 청년은 스스로 집에 갇혀 방구석에서 게임만 하는 사람이 되었다. | 여기 어렸을 때 아버지로부터 신체적, 정신적 학대를 받은 청년이 있다. 그로 인해 이 청년은 그 기억이 트라우마가 되었고, 훗날 성인이 된 이 청년은 스스로 집에 갇혀 방구석에서 게임만 하는 사람이 되었다. | ||
* 프로이트의 원인론으로 해석하면, 이 청년은 어렸을 때 겪었던 일들이 트라우마가 되어 현재의 자신을 괴롭히고 있고, 현재 자신의 모습 또한 과거의 트라우마로 인한 결과이다. 이것이 프로이트 식 해석이다. | * 프로이트의 원인론으로 위 이야기를 해석하면, 이 청년은 어렸을 때 겪었던 일들이 트라우마가 되어 현재의 자신을 괴롭히고 있고, 현재 자신의 모습 또한 과거의 트라우마로 인한 결과이다. 이것이 프로이트 식 해석이다. | ||
* 아들러의 목적론으로 해석하면, 이 청년이 과거 자신의 트라우마를 방구석에서 게임하기라는 목적을 설명하기 위한 수단으로 이용하고 있는 것이다. 이것이 아들러 식 해석이다. | * 아들러의 목적론으로 위 이야기를 해석하면, 이 청년이 과거 자신의 트라우마를 방구석에서 게임하기라는 목적을 설명하기 위한 수단으로 이용하고 있는 것이다. 이것이 아들러 식 해석이다. | ||
====원인론==== | ====원인론==== | ||
프로이트는 감정은 과거 사건 때문에 일어나는 어쩔 수 없는 것이라고 여긴다. | 프로이트는 감정은 과거 사건 때문에 일어나는 어쩔 수 없는 것이라고 여긴다. | ||
인간은 과거에 일어난 사건이나 주어진 환경의 희생자로, 그에 따라 일어난 사건이나 주어진 환경의 희생자로, 그에 따라 일어나는 감정은 통제가 불가능하다고 보았다. 그는 "알고 있지만 그만둘 수 없다."라는 말로 육체와 정신, 의식과 무의식, 이성과 감성의 모순을 지적했다. | 인간은 과거에 일어난 사건이나 주어진 환경의 희생자로, 그에 따라 일어난 사건이나 주어진 환경의 희생자로, 그에 따라 일어나는 감정은 통제가 불가능하다고 보았다. 그는 "알고 있지만 그만둘 수 없다."라는 말로 육체와 정신, 의식과 무의식, 이성과 감성의 모순을 지적했다. | ||
[출처] 프로이트의 원인론 VS 아들러의 목적론|작성자 OZZY | |||
====목적론==== | ====목적론==== | ||
===프로이트의 '무의식'과 아들러의 '열등감'=== | ===프로이트의 '무의식'과 아들러의 '열등감'=== | ||
====무의식==== | ====무의식==== | ||
====아들러의 '열등감'==== | ====아들러의 '열등감'==== | ||
* 아들러는 오스트리아 빈 근교에 있는 유태인 집안에서 태어났다. | * 아들러는 오스트리아 빈 근교에 있는 유태인 집안에서 태어났다. | ||
* 어린 시절의 아들러는 아주 병약했다고 한다. 폐렴과 구루병도 앓았고 두 번의 교통사고로 죽을 고비도 넘겼다고 한다. (옆에서 같이 자던 동생이 죽는 광경을 목격함.) 건강도 안좋은 데다가 공부도 썩 잘하지 못함. -> 아들러의 아버지는 공부말고 구두를 만드는 기술을 가르치기 시작함. | * 어린 시절의 아들러는 아주 병약했다고 한다. 폐렴과 구루병도 앓았고 두 번의 교통사고로 죽을 고비도 넘겼다고 한다. (옆에서 같이 자던 동생이 죽는 광경을 목격함.) 건강도 안좋은 데다가 공부도 썩 잘하지 못함. -> 아들러의 아버지는 공부말고 구두를 만드는 기술을 가르치기 시작함. | ||
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ex) 베토벤 18년동안 귀가 먹은 상태로 작곡을 함. | ex) 베토벤 18년동안 귀가 먹은 상태로 작곡을 함. | ||
'''인간은 열등감을 극복하려고 하는 의지를 가지고 태어난다는 것.''' | '''인간은 열등감을 극복하려고 하는 의지를 가지고 태어난다는 것.''' | ||
==관련서적== | ==관련서적== | ||
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그들은 흔들리고 뒤틀린 인간의 마음에서 무엇을 보았는가? | 그들은 흔들리고 뒤틀린 인간의 마음에서 무엇을 보았는가? | ||
왜 오늘날의 심리치료는 프로이트가 아닌 아들러에 주목하는가? | 왜 오늘날의 심리치료는 프로이트가 아닌 아들러에 주목하는가? | ||
==참고== | ==참고== | ||
* 유튜브, [https://youtu.be/115F8EChRSs 아들러 : 개인심리학 (feat. 프로이트<nowiki>]</nowiki>)] | * 유튜브, [https://youtu.be/115F8EChRSs 아들러 : 개인심리학 (feat. 프로이트<nowiki>]</nowiki>)] | ||
* 유튜브, [https://youtu.be/XQvFDikCoGk 프로이트 : 꿈의 해석 (무의식의 세계)] | * 유튜브, [https://youtu.be/XQvFDikCoGk 프로이트 : 꿈의 해석 (무의식의 세계)] |